Sprekers

Samen met Sven Kockelmann vormt Fidan een presentatieduo bij de talkshow Op1 en presenteert ze op zaterdagmiddag het NPO Radio 1-programma In de Kantine met Wieger Hemmer vanuit De Doelen in Rotterdam. Ook schrijft ze columns voor het Algemeen Dagblad en Talkies Magazine en maakte ze documentaireseries over o.a. vrouwengeschiedenis en de verkiezingen in Turkije.  

Ze is een scherpe interviewer en gaat geen vraag uit de weg. Kritisch, humoristisch, goudeerlijk en kwetsbaar is ze over de actualiteit, maar ook over alles waar ze als mens, vrouw en moeder van een zoon mee wordt geconfronteerd.  

Hij begon zijn jaren voor de klas als meester Barend en stroomde later door naar het hoger Onderwijs. Docent, schrijver en onderwijsadviseur Barend Last is een bevlogen spreker met specialismen als blended learning, kunstmatige intelligentie en onderwijsontwerp.    

Pedro De Bruyckere verdiept zich al jaren in de leefwereld van jongeren. Hij werkt als pedagoog en onderzoeker bij de lerarenopleiding secundair onderwijs van de Arteveldehogeschool en doet onderzoek aan de Universiteit van Utrecht. Ook schrijft hij boeken over o.a. mythes over het onderwijs en de nieuwe generatie jongeren.   

Els Stronks is hoogleraar Vroegmoderne Nederlandse letterkunde bij het departement Talen, Literatuur en Communicatie van de Universiteit Utrecht. Stronks' onderwijs en onderzoek concentreert zich op lees- en schrijfonderwijs en op de digitale analyse van vroegmoderne teksten. 

Docent Nederlands bij Coornhert Gymnasium in Gouda, blogger en maker van allerlei educatieve video's op YouTube.

Bas is verbonden aan de lerarenopleiding van de HvA en werkt daarnaast als zelfstandig adviseur voornamelijk in het basis- en voortgezet onderwijs. Zijn expertise richt zich voornamelijk op geïntegreerd taalonderwijs, taalbeleid en woordenschat- en leesdidactiek. Bas heeft inmiddels vele tientallen teams getraind in taalbewuste didactiek.

Shirley Snip is leerkracht in het primair onderwijs en scholingspartner van José Schraven. Als leerkracht heeft ze ruime ervaring in de groepen 1 t/m 8. Als zelfstandig onderwijsadviseur geeft ze cursussen en workshops over de methodiek Zo leer je kinderen lezen en spellen en de methode Staal en ze is medeauteur van het boek Lezen en spellen in groep 3.

Daniela Fasoglio is curriculumontwikkelaar en vakspecialist moderne vreemde talen. Zij houdt zich samen met leraren bezig met vraagstukken rondom het Europees Referentiekader (ERK), het belang en de functie van talen in de samenleving en de invulling van talencurricula in het onderwijs. Zij is betrokken bij de kwaliteitsborging van schoolexamens en bij formatieve evaluatie.

Media- en nieuwswijs zijn is tegenwoordig bijna net zo belangrijk als kunnen lezen en schrijven. Daarom biedt Beeld & Geluid, expert op het gebied van mediawijsheid, de leukste workshops voor primair en voortgezet onderwijs. Als onderwijsontwikkelaar mag ik deze workshops bedenken, ontwikkelen en uitrollen. Deze droombaan vervul ik nu 4,5 jaar.

Sebastiaan werkte 13 jaar als docent Frans, mentor, teamleider en schoolopleider. Deze baan combineerde hij vanaf 2004 met zijn werk op de VU Lerarenacademie. In 2019 publiceerde Sebastiaan zijn proefschrift Doeltaal-Leertaal: een dubbele studie over de didactiek van het doeltaalgebruik en het effectief professionaliseren van docenten hierin. Hij geeft veelvuldig cursussen en lezingen in het land. 

Sinds 2013 werkt Florentine als docente Frans in de (voor)examenklassen havo en vwo op de Vrije School Zutphen. Haar passie voor de Franse taal kan ze kwijt in de taalcolumns die ze schrijft voor het Frankrijkmagazine En Route. Ook is Florentine toegetreden tot de vernieuwingscommissie MVT van het SLO.

Joanneke Prenger is taalexpert en houdt zich binnen het primair onderwijs bezig met projecten rond het taalonderwijs Nederlands. Thema's waar zij zich mee bezig houdt zijn taalgericht vakonderwijs (taal in de vakken), leesonderwijs, geïntegreerd taalonderwijs en evalueren in het taalonderwijs. 

SLO is het landelijk expertisecentrum voor het curriculum. Ze zijn betrokken bij het opstellen en valideren van landelijke onderwijsdoelen. 

Jocelijn Pleumeekers is curriculumontwikkelaar Nederlands voor het voortgezet onderwijs. Binnen SLO is ze betrokken bij de curriculumvernieuwing en de vakspecifieke trendanalyse. 

We sluiten de dag muzikaal af met Kemal; een jonge singer-songwriter die zelfgeschreven Nederlandstalige songs uitvoert. Momenteel studeert Kemal aan de Herman Brood Academie in Utrecht. De muziek die Kemal maakt raakt je diep en komt recht uit zijn hart. De melodie is minstens zo belangrijk als de inhoud en de luisteraar mag een eigen interpretatie hebben van het thema. ‘Muziek maak ik om te raken en te vermaken’, zegt Kemal er zelf over.

Lammie Prins is werkzaam als projectleider generiek onderwijs (en basisvaardigheden) op Deltion College in Zwolle. Ze houdt zich bezig met het schrijven van plannen en doorvoeren van de ontwikkelingen voor de vakken Nederlands, Engels, rekenen en burgerschap. Daarnaast werkt ze aan o.a. de implementatie van vrij lezen en de bestrijding van laaggeletterdheid op het mbo. Lid van de kerngroep taal van het Kennispunt taal en rekenen. Lid van de expertgroep herijking referentiekader Nederlandse taal mbo.

Machteld Moonen is curriculumontwikkelaar voor de moderne vreemde talen in het primair onderwijs. Enkele van haar expertise- en interessegebieden zijn Engels in het primair onderwijs, buurtaalonderwijs, meertaligheid, het ERK en de doorgaande leerlijn voor het vak Engels van het primair onderwijs naar het voortgezet onderwijs.

Marjolein Korstanje is zelfstandig onderwijsadviseur en onderwijsontwikkelaar op het gebied van taal en lezen. Als onderwijsadviseur begeleidt zij scholen bij het verbeteren van hun taal- en leesonderwijs. Voor Malmberg is zij als conceptauteur betrokken bij Taal actief 5 voor taal, spelling en tekstbegrip.

In 2010 kreeg hij een idee dat alles op zijn kop zette: zijn problematische klas, zijn eigen leven – en uiteindelijk de manier waarop 100.000 onderwijzers over de hele wereld tegenwoordig lesgeven. Mickael's idee voor microlessen kreeg de naam GREJ OF THE DAY (GOTD). Sinds 2015 heeft het concept zich als een lopend vuurtje verspreid, zowel in thuisland Zweden als daarbuiten. 

Mirabella Los is Onderwijsadviseur bij de Bazaltgroep. Ze geeft trainingen aan het PO, VO op het gebied van KAGAN Coöperatief leren en Tweedetaalverwerving. Zien is Snappen, Horen Zien en Schrijven en de Bovenkamer zijn uitgave van de Bazaltgroep waar deze trainingen op zijn gebaseerd. Op het gebied van Coöperatief leren is Mirabella in Amerika geschoold door Spencer KAGAN op het gebied van Coöperatieve werkvormen en Tweedetaalverwerving.

Patricia ontwikkelt educatief aanbod voor professionals in het maatschappelijke veld.

Passionate Bulkboek zet zich al meer dan 25 jaar in om van jongeren lezers te maken. Ze ondersteunen onderwijsprofessionals met als doel om jongeren leesplezier aan te bieden. 

Roos Visser werkte lange tijd als leesconsulent bij Bibliotheek Den Haag en deed daar kennis en ervaring op over lezen, leesplezier en het basisonderwijs. Inmiddels werkt zij als BoekRoos samen met verschillende leesbevorderingspartijen, zoals De Waanzinnige Podcast, Geef een boek cadeau en De Schoolschrijver, en verzorgt inspirerende workshops voor bibliotheken en basisscholen. 

Shirley Snip is leerkracht in het primair onderwijs en scholingspartner van José Schraven. Als leerkracht heeft ze ruime ervaring in de groepen 1 t/m 8. Als zelfstandig onderwijsadviseur geeft ze cursussen en workshops over de methodiek Zo leer je kinderen lezen en spellen en de methode Staal en ze is medeauteur van het boek Lezen en spellen in groep 3.

Tjalling Brouwer is onderwijsadviseur op het gebied van taal en lezen en o.a. conceptauteur van de methode Staal van Malmberg. 

Tjalling Brouwer is eigenaar van onderwijsadviesbureau Xperto. Als zelfstandig onderwijsadviseur begeleidt hij scholen bij het optimaliseren van hun taalonderwijs. Tjalling werkte 15 jaar als leerkracht en directielid op een basisschool, is voorzitter van de Vereniging van Taalspecialisten en conceptauteur van verschillende taal- en leesmethodes voor het basisonderwijs. Als onderwijsadviseur en taalspecialist is Tjalling de aangewezen gids op weg naar meer taal-leesplezier en tekstbegrip. 

Wendy Ligt is een zelfstandig onderwijsadviseur en auteur van verschillende spelling- en leesmethoden: Lezen en Spellen in groep 3 (Pica), Staal, Taal actief, Lijn 3, Karakter (Malmberg). Ze ondersteunt teams bij de invoering van deze methoden en begeleid verbetertrajecten voor spelling en technisch lezen. Daarnaast geeft ze cursussen en workshops over de methodiek Zo leer je kinderen lezen en spellen van José Schraven. 

Eigenaar van Dé Codeerschool is expert op het gebied van digitale geletterdheid in het onderwijs. Hij en zijn team helpen scholen bij de uitdaging om leerlingen digitaal vaardiger te maken - want dat is de toekomst! Yves is zelf nog steeds actief als leerkracht in het basisonderwijs, dus hij weet precies wat er nodig is om leerlingen klaar te stomen voor de digitale wereld. Zijn hands-on benadering en passie voor het onderwerp zorgen ervoor dat scholen met Dé Codeerschool aan de beste partner hebben als het gaat om de implementatie van digitale geletterdheid in het curriculum. 

Stichting Blij(f) in het Onderwijs, lerarenopleider bij Hogeschool Utrecht, lerares Frans, ambassadeur van Leraar24, coach, finalist Leraar van het Jaar 2021.